Som komplement till "Burlövs miljö - Din miljö" har vi samlat olika förslag på aktiviteter till dig som vill arbeta med naturen som lektionssal. Tanken är att barnen ska känna lärandet som en helhet där så många sinnen som möjligt samverkar. Därför är det viktigt att kompendiet används som en idébank utan någon speciell ordning.

Vi har även förslag på enkla experiment som anknyter till kapitlen luft och vatten. Parallellt med uteverksamheterna kan du använda dig av de förslag på experiment som finns längst bak i kompendiet. En litteraturlista finns också på böcker som ger vidare idéer om experiment och undersökande verksamhet i en lärande skola.

Vistelsen i naturen är aldrig "spilld" tid utan skapar inspiration till mycket annat i skolarbetet till exempel inom matematiken, bild, slöjd, till tal-och skrivträning och fördjupning i både SO- och NO-ämnena. Genom att sträva efter en helhetssyn kan man få in skapande, lyrik, fakta och berättande i den, enligt läroplanen, integrerade undervisningen.

Leken är livets egen pedagogik.

Närheten till riktig skog är obefintlig i vår kommun men de flesta har en samling träd och buskar i sin närhet. Skolgården ger oss i viss mån möjligheter att undersöka smådjur och växter.

Kunskaper om natur och uteliv är svåra att förmedla bara i ord och faktalitteratur. Här behövs upplevelser för att få en känsla för naturen och allt som lever i den. Det är i de lägre åldrarna som lusten finns för att undersöka och upptäcka i naturen. Med lärdom av Matti Bergströms forskning är det viktigt att båda hjärnhalvorna utmanas eftersom skolan ofta har en tendens att ägna sig för mycket åt teori och inte ger tillräcklig plats åt den egna kreativa utvecklingen.

"Titta bakom det du ser." (Jan Danielssons motto)